Jueves, 04 January 2018 21:56

Consideraciones previas a formar un Programa de Capacitación en línea Destacado

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Consideraciones previas a formar un Programa de Capacitación en Línea       

 

 

3 aspectos a considerar
en el diseño del programa

 


1.-La tecnología juega un rol importante.
 Además de cuidar que el facilitador sea el óptimo y la disciplina del capacitado, la funcionabilidad del ecosistema digital también juega un papel vital, por lo que se requiere un técnico encargado de la tecnología. 

 

2.- Establecer conexiones lógicas. Desde el diseño, se está dirigiendo el rumbo de la clase, por lo que se establece conexiones lógicas con los segmentos de contenido.

  • El participante practica con el contenido e interactúa con otros estudiantes durante cualquier actividad que esté diseñada en el ecosistema de aprendizaje digital.

 

3.-Las funciones. No olvides que las funciones del facilitador y del participante son un poco diferentes que en persona.

  • El facilitador no debe de descuidar y perder la objetividad en su evaluación. Es muy importante el acompañamiento, tanto de la clase, como del facilitador.

 

Consideración crítica del uso de la tecnología

 

Sin duda, hay varias maneras de utilizar la tecnología para habilitar esta actividades pero

 

  • ¿Cuál es la mejor?

  • ¿Cuál es la menos onerosa para el alumno para ejecutar la actividad fácilmente?

  • ¿Qué tecnología requerirá menor cantidad de tiempo para configurar y conducir un ritmo de clase que la mantenga activa y la atención del alumno?

 

Diseñar también para la función de soporte

 


Además de la tecnología en sí, el papel de una persona de soporte técnico debe incluirse en el diseño de aprendizaje. 

  • Una clase en línea bien administrada a menudo utiliza dos personas: el facilitador / orador y el soporte técnico / productor.

 

Al hacerlo, el facilitador puede concentrarse en la participación en el aula y avanzar el plan de estudios, mientras que el productor se centra en garantizar que la tecnología funcione para cada individuo asiste a las personas detrás de escena y ejecuta la tecnología cuando sea necesario, como abrir encuestas o establecer salas de reuniones.

 

Para obtener resultados exitosos de aprendizaje en línea, estos tres roles críticos: facilitador, participante y tecnología  deben considerarse a fondo.

 

El diseño debe integrarse a la perfección con la plataforma de aprendizaje en línea para mantener el enfoque en el tema y los resultados del alumno de modo que los estudiantes no se vean abrumados o disuadidos por la tecnología.

 

Fuente: Cencade

Visto 369 veces Modificado por última vez en Jueves, 04 January 2018 22:01